PENGEMBANGAN MEDIA LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PEMBELAJARAN IPAS KELAS III SD NEGERI 068003 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2024/2025

Abstrak

Pengembangan ini bertujuan untuk mengembangkan media LKPD pembelajaran IPAS materi energy dan perubahan di kelas III SD Negeri 068003 Medan Tuntungan. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk mengetahui Tingkat kevalidan, kepraktisan dan ketertarikan LKPD berbasis Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research dan and Development / R & D, dengan model ADDIE (Analysis, Design, Depelopment, Implementation, and Evalutation). Instrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan media LKPD berbasis Problem Based Learning adalah lembar validasi dan lembar angket respon guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil validasi dari validator ahli media diperoleh presentase 91% dengan kategori sangat valid. Validator ahli materi diperoleh data presentase sebesar 97,9% dengan kategori sangat valid. Uji kepraktisan media pembelajaran LKPD berbasis Problem Based Learning yang dilakukan oleh guru kelas III diperoleh 92,5% dengan kategori sangat praktis untuk digunakan dan uji kepraktisan respon siswa kelas III SD Negeri 068003 Medan Tuntungan diperoleh data presentase sebesar 81% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian media LKPD berbasis Problem Based Learning pembelajaran IPAS materi energi dan perubahannya di kelas III SD Negeri 068003 Medan Tuntungan yang dikembangkan dinyatakan sudah valid dan praktis.