PENDAMPINGAN PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MENDALAM BERBASIS ISLAMI MELALUI HYBRID WORKSHOP ASSISTANCE DENGAN TEKNOLOGI ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SMKN 2 BENER MERIAH

Abstrak

Kegiatan pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran mendalam berbasis Islami melalui Hybrid Workshop Assistance dengan memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI) di SMK Negeri 2 Bener Meriah bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam merancang perangkat pembelajaran yang selaras dengan Kurikulum Pembelajaran Mendalam dan nilai-nilai Islami sesuai dengan Peraturan Gubernur Aceh Nomor 7 Tahun 2022. Pendampingan ini mengatasi tantangan seperti kurangnya pemahaman guru tentang deep learning, integrasi nilai Islami, dan resistensi terhadap teknologi. Penelitian best practice ini dilaksanakan melalui tahap perencanaan, pelaksanaan luring dan daring, pendampingan, evaluasi, serta tindak lanjut, kegiatan ini melibatkan 35 guru dengan pendekatan berbasis AI untuk menyusun Capaian Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, Alur Tujuan Pembelajaran, Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, Program Tahunan, dan Modul Ajar. Hasilnya, 94,29% guru berhasil menyusun perangkat pembelajaran berkualitas, dengan peningkatan skor rata-rata dari 64,29 (pretest) menjadi 80,57 (post-test). Pendekatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru, memperkuat identitas kearifan lokal Aceh, dan mendukung visi pendidikan Islami yang bermutu dan berkelanjutan.