PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TV EDUKASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKN SDN 104219 TANJUNG ANOM T.A 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), khususnya pada materi hak dan kewajiban. Rendahnya capaian tersebut disebabkan oleh penggunaan media pembelajaran yang cenderung monoton, terbatas, dan kurang variatif, sehingga pemahaman peserta didik terhadap materi pembelajaran belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran TV Edukasi terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV pada mata pelajaran PKn di SDN 104219 Tanjung Anom Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest–posttest. Populasi sekaligus sampel penelitian adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 30 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar dalam bentuk soal esai sebanyak lima butir. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan teknik statistik untuk menguji hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik sebelum penggunaan media pembelajaran TV Edukasi (pretest) sebesar 45,3, sedangkan setelah penggunaan media tersebut (posttest) mengalami peningkatan menjadi 74,00. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik melalui penggunaan media pembelajaran TV Edukasi pada mata pelajaran PKn kelas IV SDN 104219 Tanjung Anom Tahun Ajaran 2025/2026.