PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DOMINO GAME TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V PADA MATERI PERIBAHASA DI UPT SDN 060973 MEDAN SELAYANG T.A 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V pada materi peribahasa akibat penggunaan metode pembelajaran konvensional dan kurangnya media pembelajaran inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Domino Game terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain pretest–posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan kelas V-B sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes pretest dan posttest. Data dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 77,3, sedangkan kelas kontrol sebesar 58,0. Hasil uji t menunjukkan bahwa t hitung (5,73) > t tabel (2,002), sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Domino Game berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas V pada materi peribahasa.