PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS III SD NEGERI 067776 KWALA BEKALA T.P 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Take and Give terhadap hasil belajar matematika siswa kelas III UPT SD Negeri 067776 Kwala Bekala Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen, melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sampel penelitian adalah siswa kelas III-A dan III-B. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pre-test dan post-test pada materi operasi hitung bilangan cacah sampai 100. Analisis data meliputi statistik deskriptif, uji normalitas, homogenitas, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata post-test kelas eksperimen (83,69) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (71,42). Uji hipotesis menunjukkan bahwa thitung > ttabel, sehingga terdapat pengaruh signifikan model Take and Give terhadap hasil belajar matematika siswa. Dengan demikian, model ini efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.