PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PAKEM TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PADASISWA KELAS V DI SD NEGERI 101839 BATU SIANGGEHEN T.A 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar PPKn siswa sebelum dan sesudah menggunakan model pembelajaran PAKEM serta mengetahui pengaruh model pembelajaran PAKEM terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas V SD Negeri 101839 Batu Sianggehen Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain One Group Pretest–Posttest Design. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas V yang berjumlah 22 orang. Instrumen penelitian berupa tes pretest dan posttest, sedangkan analisis data menggunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PAKEM berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas V.