PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD IT AL-FAKHRI KAB. DELI SERDANG T.P 2025/2026

Abstrak

Tujuan penelitian ini, untuk mengetahui apakah model Discovery Learning memengaruhi hasil belajar IPAS siswa kelas V di SD IT Al-Fakhri, Kabupaten Deli Serdang. Pretest-posttest control group design adalah dalam penelitian ini dan metodologi kuasi-eksperimental. Sampel penelitian ada dua kelas, kelas V-A, yang merupakan kelas eksperimen diajar dengan model Discovery Learning, dan kelas V-B, yang merupakan kelas kontrol diajar dengan metode pembelajaran tradisional. Tes esai digunakan sebagai alat penelitian. Uji hipotesis (t-test), homogenitas, dan normalitas digunakan untuk menilai data. Menurut hasil penelitian, rata-rata post-test kelas eksperimen adalah 90,41, sedangkan kelompok kontrol adalah 71,05. Uji hipotesis menghasilkan ????????????????????????????(????,????????)>????????????????????????(????,????????), yang memperlihatkan penggunaan model Discovery Learning secara signifikan mempengaruhi hasil belajar IPAS siswa.