PENGARUH PENERAPAN MEDIA PERMAINAN LUDO TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III UPT SPF SD NEGERI 101864 GUNUNG RINTIH T.P 2025/2026

Abstrak

Studi ini dirancang untuk menginvestigasi dampak penggunaan media permainan ludo terhadap pencapaian akademis dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada topik siklus hidup organisme di kalangan siswa kelas III UPT SPF SD Negeri 101864 Gunung Rintih untuk tahun ajaran 2025/2026. Latar belakang penelitian ini mencakup hasil belajar siswa yang sub-optimal, partisipasi siswa yang terbatas dalam aktivitas belajar, dan pemanfaatan media pembelajaran yang belum maksimal oleh pendidik untuk materi IPAS.Metodologi yang diadopsi dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan rancangan eksperimental, spesifiknya adalah quasi experiment menggunakan desain pretest-posttest control group. Subjek penelitian mencakup seluruh siswa kelas III yang terbagi dalam dua kelompok: kelas III-A sebagai kelompok kontrol dan kelas III-B sebagai kelompok eksperimen. Pengumpulan data dilakukan melalui tes pencapaian belajar yang terdiri dari pretest dan posttest. Data dianalisis melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji-t.Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa yang diajar menggunakan media permainan ludo lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajar tanpa menggunakan media permainan ludo. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penerapan media permainan ludo terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III UPT SPF SD Negeri 101864 Gunung Rintih.Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media permainan ludo dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa. Oleh karena itu, media permainan ludo dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.