PENGARUH MEDIA KOMIK EDUKATIF TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD NEGERI 101880 TANJUNG MORAWA T.P 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas III di SD Negeri 101880 Tanjung Morawa karena disekolah tersebut masih menggunakan metode ceramah dan kurangnya media pembelajaran yang menarik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik edukatif terhadap hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda. Metode yang digunakan adalah kuantitatif jenis kuasi eksperimen dengan desain one group pretest-posttest terhadap 20 siswa yang dipilih melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes hasil belajar yang dianalisis secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji-T. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh terhadap hasil belajar yang signifikan, di mana nilai rata-rata pre-test sebesar 62,85 meningkat menjadi 90,08 pada saat post-test. Pengujian hipotesis melalui uji-T pada taraf signifikansi 0,05 menghasilkan nilai Thitung sebesar 13,381, yang lebih besar dari Ttabel yakni 1,685. Hal ini membuktikan bahwa hipotesis diterima, yang berarti penggunaan media komik edukatif memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPAS.