PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDIO ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS III UPT SPF

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1) Keterampilan berbicara siswa tanpa mengunakan media video animasi pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas III Upt Spf Sd Negeri 106171 Gunung Tinggi T.P 2025/2026. 2) Keterampilan berbicara siswa dengan mengunakan media video animasi pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas III Upt Spf Sd Negeri 106171 Gunung Tinggi T.P 2025/2026. 3) Ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan media video animasi pada mata pelajaran bahasa indonesia kelas III Upt Spf Sd Negeri 106171 Gunung Tinggi T.P 2025/2026, Jenis Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif, dengan metode penelitian Quasi Eksperimen dan desain penelitian pre-test dan post-test pada kelas kontrol dan kelas eksperimen. Waktu penelitian ini dilakukan pada semester ganjil T.P 2025/2026. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh kelas III yang berjumlah 40 siswa. Sampel penelitian kelas III B 20 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas III A 20 siswa sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata pada pre-test kelas kontrol sebesar 45,00 dan kelas eksperimen sebesar 38,05. Nilai post-test kelas kontrol sebesar 69,50 dan kelas eksperimen sebesar 85,50. Berdasarkan hasil uji hipotesis, nilai uji t dengan ketentuan t hitung > t tabel yang memperoleh nilai uji t, t hitung 3,87 > t tabel 2,02 sehingga Ho ditolak Ha diterima yang berarti bahwa penggunaan Media Video Animasi terhadap Keterampilan Berbicara Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Upt Spf Sd Negeri 106171 Gunung Tinggi T.P 2025/2026.