PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DENGAN BERBANTUAN MEDIA PAPAN HITUNG PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS II SDN 104241 SYAHMAD LUBUK PAKAM TP 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa dengan berbantuan media papan hitung pada mata Pelajaran matematika dikelas II SD Negeri 104241 Syahmad Lubuk Pakam T.P 2025/2026.Tanggal 21-26 November 2025 sebagai subjek nya adalah dikelas II A berjumlah 19 siswa. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dan instrument penelitian ini yaitu essay. Sebelum melakukan pembelajaran hasil rata-rata kelas II A 15,78 dan kelas II B 31,10, Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas II A dengan menggunakan model Problem Based Learning Dengan berbantuan media papan hitung dan kelas II B dengan menggunakan model Problem Based Learning tanpa berbantuan media papan hitung, maka diperoleh hasil rata-rata tes essay kelas II A 72,9 dan II B 55,05.Dari pengujian hipotesis maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model Problem Based Learning Dengan berbantuan media papan hitung ada pengaruh yang disignifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata Pelajaran matematika dikelas II SD Negeri 104241 Syahmad Lubuk Pakam T.P 2025/2026.