PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS III SDN 106168 DESA DELI TUA T.A 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hasil belajar siswa yang diajar tanpa model discovery learning berbantuan media animasi kelas III pada mata pelajaran Ipas SDN 106168 desa deli tua, 2) Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan model discovery learning berbantuan media animasi kelas III pada mata pelajaran Ipas SDN 106168 desa deli tua, 3) ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan dari penggunaan model discovery learning berbantuan media animasi kelas III pada mata Pelajaran IPAS SDN 106168 desa delitua T.P 2025/2026. Metode penelitian yang gunakan adalah kuantitatif dengan jenis quasi-eksperimen. Penelitian ini melibatkan 23 siswa kelas III-B sebagai kelas kontrol dan 22 siswa kelas III-A sebagai kelas eksperimen . berdasarkan hasil pretest, rata-rata nilai kelas III-B adalah 43,60 dengan kategori sangat rendah dan kels III-A 40,22 dengan kategori sangat rendah. Kelas III-A kemudian ditentukan sebagai kelas eksperimen yang diajar menggunukan model pembelajaran discovery learning berbantaun media animasi, sementara kelas III-B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata nilai posttestkelas eksperimen adalah 88,40 dikategorikan tinggi, sedangkan kelas kontrol mencapai rata-rata 69,34 dikategorikan sedang. Uji hipotesis dengan uji t-test mengahsilakn thitung = 7,19>ttabel =1,68, yang menunjukkann bahwa terdapat pengaruh signifikan model discovery learning berbantuan media animasi terhadap hasil belajar siswa . dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model discovery learning berbantuan media animasi secara signifikan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas III SDN 106168 Desa Deli Tua Tahun Pelajaran 2025/2026.