PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SUMBER DAYA ALAM MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 040552 SAMPERAYA

Abstrak

Populasi penelitian ini terdiri dari siswa kelas IVA dan IVB dengan total 51 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi-eksperimen, dan pengumpulan data dilakukan melalui tes esai. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) rata-rata hasil belajar siswa kelas IV pada materi sumber daya alam tanpa model pembelajaran Take and Give adalah 75,60, (2) setelah menerapkan model pembelajaran tersebut, rata-rata nilai siswa meningkat menjadi 90,38, dan (3) terdapat pengaruh yang signifikan dari model pembelajaran Take and Give terhadap hasil belajar siswa pada materi sumber daya alam di kelas IV SDN 040552 Samperaya untuk tahun ajaran 2024/2025.