PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MEDIA PAPAN KANTONG TERHADAP HASIL BELAJAR PPKn SISWA KELAS III UPT SPF SD NEGERI 101864 GUNUNG RINTIH T.P 2024/2025
Kata Kunci:
Hasil belajar, PPKn, Discovery Learning, Papan KantongAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar PPKn yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dengan media papan kantong dan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning tanpa media papan kantong dan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dengan media papan kantong siswa kelas III yang berjumlah 48 orang yang terbagi dalam 2 kelas dan sekaligus sebagai sampel dalam penelitian ini. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain pre test dan post test. Alat pengumpulan data menggunakan tes yang berbentuk essay dan berjumlah 4 buah butir soal pada ranah kognitif C2 dan C3. Teknik analisis data menggunakan uji t dan uji Liliefors. Hasil analisis data dan pengujian hipotesis diperoleh (1) hasil belajar PPKn siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dengan media papan kantong diperoleh rata-rata 82,92, (2) hasil belajar PPKn siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning tanpa media papan kantong diperoleh rata-rata 75,62, (3) Ada pengaruh yang signifikan penggunaan model pembelajaran Discovery Learning dengan media papan kantong terhadap hasil belajar PPKn siswa kelas III UPT SPF SD Negeri 101864 Gunung Rintih Tahun Pelajaran 2024/2025.
