PENGARUH METODE TEBAK GAMBAR TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA PADA SISWA KELAS III SDN 104218 SIDOMULYO KECAMATAN SIBIRU-BIRU T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode Tebak Gambar terhadap keterampilan berbicara siswa kelas III SD Negeri 104218 Sidomulyo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan metode Tebak Gambar dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tebak Gambar memberikan peningkatan signifikan terhadap keterampilan berbicara siswa. Rata-rata nilai post-test kelas eksperimen sebesar 84,04, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh nilai rata-rata 77,5. Uji t menghasilkan nilai t-statistik sebesar 2,847 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya pengaruh positif dan signifikan dari metode Tebak Gambar terhadap keterampilan berbicara siswa. Metode Tebak Gambar memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik bagi siswa dibandingkan metode konvensional. Selain itu, metode ini meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam berbicara, meningkatkan daya ingat, serta memperkaya kosa kata mereka dalam Bahasa Indonesia. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan metode Tebak Gambar sebagai strategi alternatif yang dapat diterapkan dalam pembelajaran bahasa di tingkat sekolah dasar.