PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SD NEGERI 067243 MEDAN SELAYANG T.P 2024/2025

Abstrak

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk melihat hasil belajar siswa sebelum
menggunakan model project based learning dan sesudah menggunakan model project
based learning. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 067243 Medan Selayang Tahun
pembelajaran 2024/2025. Sebagai Populasi adalah siswa kelas IV dengan jumlah siswa
22 orang. Jenis penelitian yang di lakukan adalah penelitian Preeksperimental dengan
alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes berbentuk pilihan Essay. Dari
analisis data dan hipotesis; (1) diperoleh nilai rata-rata siswa yang sebelum
menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi energi
alternatif dan kegunaanya diperoleh nilai rata-rata adalah 15,68. (2) Hasil belajar IPAS
siswa yang diajar sesudah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning
pada materi energi alternatif dan kegunaanya di kelas IV SD Negeri 067243 Medan
Selayang diperoleh nilai rata-rata adalah 77,95. (3) Ada pengaruh yang signifikan
sesudah penggunaan model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar
siswa dalam materi energi alternatif dan kegunaanya pada mata pembelajaran IPAS di
kelas IV SD Negeri 067243 Medan Selayang Tahun Pembelajaran 2024/2025.