PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III UPT SPF SD NEGERI 101818 PANCUR BATU TP. 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media audio visual terhadap
hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPAS di kelas III UPT SPF SD Negeri 101818 Pancur Batu
Tahun Ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain
pretest-posttest control group design. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas: kelas eksperimen
yang menggunakan media audio visual dan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan dalam hasil belajar
antara kedua kelompok. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 87, sedangkan kelas
kontrol hanya 58,4. Analisis data dengan uji t-test independen menunjukkan bahwa t-hitung > t
tabel (2,055 > 1,705) pada taraf signifikan 0,05, sehingga H₀ ditolak dan H₁ diterima. Dengan
demikian, media audio visual memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa
dibandingkan metode konvensional.