PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS III SDN 044825 GUNDALING BERASTAGI TP.2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil
belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) kelas III di SDN 044825
Gundaling Berastagi tahun pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan metode Pre
Experimental Design dengan desain one-group pre-test post-test. Sampel penelitian terdiri dari
27 siswa kelas III. Data dikumpulkan melalui tes pilihan ganda yang dilakukan sebelum (pre
test) dan setelah (post-test) penggunaan media gambar dalam pembelajaran. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa rata-rata nilai pre-test siswa sebelum menggunakan media gambar adalah
34,81, sedangkan setelah menggunakan media gambar, nilai rata-rata meningkat menjadi 72,59.
Uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dan uji homogenitas
menunjukkan varians yang homogen. Uji-t menunjukkan perbedaan signifikan antara hasil
belajar sebelum dan sesudah penggunaan media gambar dengan nilai t_hitung = 11,196 >
t_tabel = 2,006. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media
gambar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Media gambar
membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi energi dan perubahannya. Oleh
karena itu, disarankan bagi guru untuk memanfaatkan media gambar sebagai alat bantu dalam
proses pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar siswa.