PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS FLIPBOOK DIGITAL PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS VI SD NEGERI 060919 MEDAN T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menciptakan media pembelajaran berupa flipbook digital yang berfokus pada bangun ruang untuk siswa kelas VI di SD Negeri 060919 Medan. Sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas VI di sekolah tersebut. Selain itu, penelitian ini juga untuk mengevaluasi seberapa valid dan praktis media pembelajaran yang berbasis flipbook digital ini. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model PPE, yang terdiri dari tiga tahap, yaitu Perencanaan, Produksi, dan Evaluasi. Data dikumpulkan dengan cara menguji kevalidan melalui validator media dan validator materi, sementara uji kepraktisan dilakukan oleh guru kelas VI serta siswa. Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah lembar validasi dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa flipbook digital untuk materi bangun ruang kelas VI SD sangat valid, dengan persentase kevalidan dari ahli media mencapai 93,7%, yang termasuk dalam kategori sangat valid, sedangkan dari ahli materi menunjukkan 90%, juga dalam kategori sangat valid. Untuk tingkat kepraktisan, respon dari guru kelas VI SD melalui kuesioner mencapai 100% dengan kategori sangat praktis, sementara respon dari siswa sebanyak enam orang menunjukkan 89,1% dengan kategori sangat praktis. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis flipbook digital untuk bangun ruang di SD Negeri 060919 Medan adalah valid dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran siswa.