PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASHCARD TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS VI SD NEGERI 068003 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2024/2025

Abstrak

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan media Flashcard terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas VI SD Negeri 068003 Medan Tuntungan T.P 2024/2025. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif, dengan metode kuasi eksperimen (Quasi Experiment Research) dengan menggunakan Pretest Posttest Design. Teknik pengumpulan data menggunakan Essay. Populasi dari penelitia ini yaitu seluruh siswa kelas VI yang berjumlah 40 siswa. Sampel dalam peneitian ini yaitu 20 siswa kelas VI-A sebagai kelas eksperimen dan 20 siswa kelas VI-B sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil hitungan nilai rata-rata tes awal siswa kelas ekperimen memperoleh 51,75 dan kelas kontrol memperoleh 54. Berdasarkan hasil perhitungan rata-rata tes akhir siswa diperoleh 92,5 di kelas eksperimen dan rata-rata 80,5 di kelas kontrol. Pengujian Hipotesis menggunakan uji t dengan taraf signifikan α = 0,05 sehingga diperoleh data kelas kontrol dan kelas eksperimen thitung = 4,366 > ttabel = 2,024. Karena thitung > ttabel maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Flashcard terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas VI SD Negeri 068003 Medan Tuntungan T.P 2024/2025.