PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PADA MATERI PERUBAHAN ENERGI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 060937 MEDAN TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan pengembangan media pembelajaran alat peraga perubahan energi dikelas V SD Negeri 060937 Medan Johor. Jenis penelitian ini adalah model ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Adapun lokasi penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 060937 Medan Johor berada di gg. Sekolah JL Pintu Air II Kel Kwala Bekala Kec.Medan Johor. Waktu penelitian dilaksanakan pada tanggal 14 Desember 2024 selama 1 hari. Subjek penelitian ini adalah sekolah 060937 Medan johor Kelas V SD yang berjumlah 29 orang. Hasil penelitian menunjukan kevalidan dilihat dari hasik skor yang diberikan oleh kedua validator yaitu validator ahli materi memperoleh skor 92,5 % dan validator ahli media skor 93,1 % dan skor yang diperoleh dari kedua validator termasuk kedalam kategori sangat valid, serta kepraktisan dapat dilihat melalui hasil angket respon guru dengan nilai 100 sehingga dapat disimpulkan bahwa alat peraga yang dikembangkan Termasuk dala kategori praktis. Kesimpulan penelitian ini adalah alat peraga yang dikembangkan dinyatakan valid dan praktis dalam pennggunaannya untuk proses pembelajaran. Untuk itu disarankan bagi guru yang menggunakan alat peraga yang dikembangkan ini dapat digunakan sebagai referensi dalam pembelajaran.