PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR DALAM PEMBELAJARAN IPAS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV UPT SD NEGERI 060934 MEDAN TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media gambar terhadap hasil
belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada
materi Gaya di kelas IV SD Negeri 060934 Kwala Belaka, Medan Johor. Penelitian ini
menggunakan Kuantitatif dengan jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen
dengan desain pretest-posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas IV SD Negeri 060934 Kwala Bekala, Medan Johor yang berjumlah 34
siswa. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen IV-A yang
menggunakan media gambar dalam pembelajaran dengan jumlah siswa sebanyak 15 siswa dan
kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional sebanyak 19 siswa. Instrumen tes yang
digunakan untuk mengetahui hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) adalah
tes Essay berupa pre-test dan post-test yang berjumlah 5 butir soal essay. Hasil analisis jumlah
nilai hasil belajar siswa diperoleh nilai yang signifikan, pengujian hipotesis dengan
menggunakan uji t untuk kelas eskperimen dan kelas control, nilai uji t yang diperoleh yaitu
�
�ℎ???????????????????? = 6,960 dan ???????????????????????? = 2,045. Karena ????ℎ???????????????????? < ???????????????????????? maka dapat disimpulkan bahwa
ada pengaruh signifikan penggunaan media gambar dalam pembelajaran IPAS terhadap hasil
belajar siswa kelas IV UPT SD Negeri 060934 Kwala Bekala, Medan Johor Tahun Pelajaran
2024/2025.