PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY (TSTS) BERBANTUAN POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV SD NEGERI 101849 SUKAMAKMUR TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengenalisis kemampuan hasil belajar siswa tanpa mengunakan
modal pembelajaran two stay two stray (TSTS) berbantuan poster pada pembelajaran IPAS
kelas IV materi gaya di sekitar kita di UPT SPF SDN 101849 SUKAMKMURtahun pelajaran
2024/2025,. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan teknik
pengambilan sampel menggunakan Non Probability Sampling. Instrumen dalam penelitian ini
adalah lembar kerja peserta didik sebanyak 10 pilihan berganda. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa Kelas IV UPT SPF SDN 101849 SUKAMAKMUR yang berjumlah 42
responden. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menghitung nilai rata-rata, uji
normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa
nilai rata-rata pree test untuk kelas eksperimen = 55,47 dan nilai rata-rata kelas kontrol = 52,14
sementara untuk nilai rata-rata posttest kelas eksperimen = 82,14 dan nilai rata-rata post test
kelas kontrol = 60,47. Hasil uji hipotesis uji t menunjukkan bahwa nilai thitung = 53,38 > ttabel
= 1.720 maka dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima, maka dapat dinyatakan terdapat
pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS)
berbantuan poster terhadap hasil belajar IPAS peserta didik dengan Pembelajaran gaya di
sekitar kita di kelas IV UPT SPF SDN 101849 SUKAMAKMUR Tahun Pelajaran 2024/2025.
Kesimpulan dari penelitian ini diketahui bahwa hasil belajar siswa tanpa menggunakan Model
Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) berbantuan poster pada pembelajaran IPAS
memperoleh nilai rata-rata 60,47 dengan kriteria cukup dan hasil belajar siswa dengan
menggunakan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) berbantuan poster pada
pembelajaran IPAS memperoleh nilai 82,14 dengan kriteria baik. Terdapat pengaruh yang
signifikan dari penggunaan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) berbantuan
poster terhadap hasil pembelajaran IPAS Kelas IV dengan materi Gaya di sekitar kita dengan
nilai 53,38%.pendekatan penelitian quasi eksperimen dengan instrumen penelitian adalah lembar kerja
peserta didik sebanyak 5 soal essay. Metode pengumpulan data menggunakan Lembar
Kerja Peserta Didik (LKPD).