PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS IV TEMA III SD 044825 GUNDALING 1 BERASTAGI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media audiovisual terhadap hasil

belajar siswa kelas 4 dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi

wawancara. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain

pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari dua kelompok siswa, yaitu

kelompok eksperimen yang menggunakan media audiovisual dalam pembelajaran dan

kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data diperoleh melalui

tes hasil belajar dan dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media audiovisual berpengaruh

signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Siswa yang belajar dengan media

audiovisual menunjukkan pemahaman yang lebih baik, minat belajar yang lebih tinggi,

dan kemampuan praktik wawancara yang lebih efektif dibandingkan dengan kelompok

kontrol. Temuan ini mengindikasikan bahwa media audiovisual dapat menjadi strategi

pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi

wawancara dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia.