PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KARTU KUARTET TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DENGAN MATERI PROSES PERUMUSAN DAN NILAI-NILAI PANCASILA DI KELAS IV SDN 068004 MEDAN TUNTUNGAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media

kartu kuartet terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran

Pendidikan Pancasila, khususnya pada materi proses perumusan dan

nilai-nilai Pancasila di kelas IV SDN 068004 Medan Tuntungan. Metode

penelitian yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain

pretest dan posttest. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas

IV-A (kelas eksperimen, 28 siswa) dan IV-B (kelas kontrol, 26 siswa). Hasil

uji hipotesis menunjukkan nilai rata-rata posttest kelas eksperimen

sebesar 81,15, sedangkan kelas kontrol 71,43. Uji statistik menunjukkan

Thitung = 2,06 > Ttabel = 1,71, yang berarti terdapat pengaruh signifikan

penggunaan media kartu kuartet terhadap hasil belajar siswa. Dengan

demikian, media kartu kuartet dapat menjadi alternatif dalam

meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan

Pancasila