PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS IV SD PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI PERKEMBANGBIAKAN TANAMAN SD NEGERI 105316 BERANTI

Abstrak

Jenis penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif menggunakan metode quasi eksperimen, dengan desain yang melibatkan pretest dan posttest pada dua grup: kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dalam penelitian ini, populasi terdiri dari semua siswa kelas IV yang berjumlah 19 orang. Sampel terdiri atas 8 siswa dari kelas IVB yang berfungsi sebagai kelas kontrol dan 11 siswa dari kelas IVA sebagai kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai ratarata pretest untuk kelas kontrol mencapai 64,74, sementara kelas eksperimen mencatat 57,11. Untuk posttest, kelas kontrol memperoleh nilai 63,95, sedangkan kelas eksperimen mencapai 74,21. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, nilai t yang dihitung adalah 5,195, lebih besar daripada t tabel yang sebesar 2,042. Dengan demikian, H_o ditolak dan H_a diterima, yang berarti ada pengaruh signifikan dari pemanfaatan media animasi terhadap minat belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS mengenai perkembangbiakan tanaman di SD Negeri 105316 Beranti.