PENGARUH METODE PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS KELAS V DI SD SWASTA GKPS SARIBUDOLOK T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode Inquiry
terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS materi Sistem Pernapasan
Manusia kelas V SD SWASTA GKPS SARIBUDOLOK. Metode yang digunakan
peneliti yaitu metode eksperimen. Dan instrumen yang digunakan dalam
penelitian berupa tes essay yaitu melihat hasil kemampuan siswa. Penelitian ini
menggunakan 2 kelas sampel V-A 35 orang siswa dan V-B 32 orang siswa. Kelas
eksperimen diajarkan dengan menggunakan metode Inquiry dan kelas kontrol
menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil penelitian yang
dapat diketahui bahwa kemampuan hasil belajar siswa dengan menggunaksan
metode Inquiry memperoleh nilai rata-rata 77,125, termasuk kriteria tinggi,
sedangkan siswa yang menggunakan metode pembelajaran konvensional
memperoleh nilai rata-rata 66,428 termasuk kriteria rendah. Maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang Signifikan penggunaan metode
Inquiry terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS Materi Sistem
Pernapasan Manusi akelas V SD SWASTA GKPS SARIBUDOLOK Tahun
Pelajaran 2024/2025.