PENGARUH MEDIA SMART BOX TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI SD NEGERI 106817 SIDODADI T.A 2023/2024

Abstrak

Penelitian ini mengaplikasikan metode Quasi Experimental Design dan menggunakan desain Non-equivalent Control Group Design. Sasaran dari penelitian ini adalah siswa kelas III di SD Negeri 106817 Sidodadi, dengan total 40 siswa. Sampel untuk penelitian diambil melalui teknik purposive sampling. Kelas IIIA tidak diberikan perlakuan, yaitu belajar dengan menggunakan buku pelajaran, sedangkan kelas IIIB mendapatkan perlakuan dengan menggunakan media Smart Box. Analisis data dilakukan dengan bantuan Microsoft Excel. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui angket. Setelah pengumpulan data selesai, analisis statistik berupa uji independen dilakukan untuk membandingkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen (yang menggunakan media Smart Box) dan kelas kontrol (tanpa media Smart Box). Selanjutnya, dilakukan analisis statistik menggunakan metode uji hipotesis. 1) Minat belajar siswa terhadap pelajaran IPA tentang makhluk hidup menggunakan media Smart Box di kelas III memperoleh rata-rata minat sebesar 79,68, yang termasuk dalam kategori baik. 2) Sementara itu, minat belajar siswa pada pelajaran IPA tentang makhluk hidup tanpa menggunakan media Smart Box di kelas III memperoleh rata-rata 63,62, yang termasuk dalam kategori cukup baik. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media Smart Box terhadap minat belajar siswa dalam pelajaran IPA tentang makhluk hidup di kelas III SD Negeri 106817 Sidodadi untuk tahun ajaran 2023/2024.