PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASH CARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SD NEGERI 101837 SUKAMAKMUR T.P 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran flash card terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) peserta didik pada materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya di kelas V SD Negeri 101837 Sukamakmur Tahun Pelajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental serta desain One Group Pretest–Posttest. Subjek penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 101837 Sukamakmur. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pemberian tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest), sedangkan analisis data menggunakan uji statistik untuk mengetahui pengaruh penggunaan media flash card terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar peserta didik setelah penerapan media flash card mencapai 82,89. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan adanya pengaruh yang signifikan dari penggunaan media flash card terhadap hasil belajar IPAS peserta didik. Dengan demikian, media flash card terbukti efektif dalam mendukung proses pembelajaran IPAS, khususnya pada materi penggolongan hewan berdasarkan jenis makanannya, serta dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif media pembelajaran yang inovatif di sekolah dasar.