PENGARUH METODE GAME BASED EARNING BERBASIS KAHOOT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PECAHAN UPT SD NEGERI 064023 KEMENANGAN TANI T. P 2025/2026
Kata Kunci:
Hasil Belajar, Kahoot, Metode Game Based LearningAbstrak
Peoneolitian ini beortujuan untuk meongeotahui 1) hasil beolajar siswa yang meonggunakan Meotoodeo Gameo Baseod Leoarning beorbasis Kahoooot, 2) hasil beolajar siswa yang meonggunakan meotoodeo koonveonsioonal, 3) peongaruh yang signifikan peonggunaan Meotoodeo Gameo Baseod Leoarning beorbasis Kahoooot teorhadap hasil beolajar siswa. Jeonis peoneolitian ini adalah quasi eokspeorimeon, peoneolitian ini dilaksanakan di UPT SD Neogeori 064023 Keomeonangan Tani. Poopulasi dari peoneolitian ini adalah seoluruh siswa keolas V seobanyak 2 keolas. Sampeol pada peoneolitian ini yaitu jumlah siswa di keolas eokspeorimeon 26 siswa, dan keolas koontrool 28 siswa. Alat peongumpulan data beorupa teos eossay, data yang digunakan adalah uji noormalitas, uji hoomoogeonitas, dan uji hipooteosis. 1) hasil beolajar mateomatika siswa pada mateori peocahan deongan peonggunaan Meotoodeo Gameo Baseod Leoarning beorbasis Kahoooot beordasarkan peorhitungan uji hipooteosis deongan uji t untuk data keolas V A yang di ajarkan deongan peonggunaan Meotoodeo Gameo Baseod Leoarning beorbasis Kahoooot meondapat nilai rata-rata 87,11 dan keolas V B yang diajarkan deongan meonggunakan meotoodeo koonveonsioonal meondapat nilai rata-rata 78,57. Beordasarkan peorhitungan statistika untuk data keolas V A dan V B dipeorooleoh thitung 2,83 > ttabeol 1,67 maka H0 ditoolak H1 diteorima. Disimpulkan bahwa ada peongaruh signifikan peonggunaan Meotoodeo Gameo Baseod Leoarning beorbasis Kahoooot teorhadap hasil beolajar mateomatika siswa keolas V pada mateori peocahan UPT SD Neogeori 064023 Keomeonangan Tani Tahun Peombeolajaran 2025/2026.
