Homepage : https://jurnal.semnaspssh.com/index.php/pssh 92.1 PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN KAHOOT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SD NEGERI 105401 NAMO LINTING T.A 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Kahoot terhadap motivasi belajar siswa kelas V pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di SD Negeri 105401 Namo Linting Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimen dan desain One Group Pretest–Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 25 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket motivasi belajar yang diberikan sebelum dan sesudah penerapan media pembelajaran Kahoot. Data yang diperoleh dianalisis dengan membandingkan hasil pretest dan posttest untuk melihat perubahan motivasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Kahoot memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari meningkatnya skor motivasi belajar siswa setelah diterapkannya media Kahoot dalam pembelajaran IPAS. Dengan demikian, media pembelajaran Kahoot dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar.