PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI BERBASIS KONTEKSTUAL PADA MATA PELAJARAN IPAS SISWA KELAS V UPT SDN 101831 BINTANG MERIAH T.P 2025/2026

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran video animasi berbasis kontekstual mata pelajaran IPAS materi sistem pencernaan manusia pada kelas V berjumlah 20 siswa . Peneliti ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation. Validator dalam penelitian ini adalah ahli materi dan ahli media, guru kelas V SD dan Siswa kelas V SD. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar validasi dan angket. Hasil validator dari validator materi diperoleh 91% dan validator ahli media 95% dinyatakan sangat valid. hasil angket yang diberikan kepada guru diperoleh nilai sebesar 98% dengan kategori dinyatakan sangat praktis sedangkan dari angket respon siswa diperoleh sebesar 95% degan kategori sangat praktis maka dari itu dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran video animasi mata pelajaran IPAS materi sistem pencernaan manusia kelas V SD Negeri 101831 Bintang Meriah T.P 2025/2026. digunakan pada proses pembelajaran.