ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN SOAL LITERASI MATEMATIS DENGAN TEMA KEPRAMUKAAN UNTUK MEMFASILITASI KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS FASE E

Abstrak

Kemampuan literasi matematis di Indonesia masih lebih rendah dibandingkan dengan negara-negara lain. Faktor penyebab rendahnya kemampuan literasi matematis adalah minimnya ketersediaan soal literasi matematis yang digunakan untuk memfasilitasi kemampuan literasi matematis siswa. Tujuan utama penelitian ini adalah melakukan analisis kebutuhan dalam pengembangan soal literasi matematis yang relevan dengan kehidupan siswa. Tema yang relevan dan potensial namun belum optimal dimanfaatkan adalah tema kepramukaan. Penelitian ini merupakan penelitian dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru matematika di Kota Pekanbaru dan melalui dokumen penilaian akhir semester. Pedoman wawancara disusun untuk memperoleh data untuk mengetahui (1) mengetahui ketersediaan soal literasi matematis; (2) mengidentifikasi kendala yang dihadapi guru dalam menyusun soal literasi matematis; (3) mengidentifikasi kebutuhan terhadap pengembangan soal literasi matematis. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi, penyajian data dan pengambilan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ketersediaan soal literasi matematis masih terbatas dan guru masih mengandalkan buku teks atau sumber lain; (2) kendala yang dihadapi dalam menyusun sendiri soal literasi matematis adalah kendala waktu dan kurangnya pengalaman; (3) terdapat kebutuhan akan soal literasi matematis dengan konteks yang dekat dengan siswa. Tema kepramukaan dapat dijadikan tema soal karena dekat dengan siswa dan menjadi bagian dari esktrakurikuler wajib. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pengembangan soal literasi matematis dengan tema kepramukaan dibutuhkan untuk memfasilitasi kemampuan literasi matematis siswa Fase E.