PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBANTUAN CANVA PADA MATERI GAYA DAN GERAK UNTUK SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menghasilkan media pembelajaran video animasi berbantuan Canva untuk materi gaya dan gerak pada siswa kelas IV sekolah dasar serta menilai kevalidan dan kepraktisan media tersebut. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model PPE yang mencakup tahap Planning, Production, dan Evaluation. Subjek penelitian melibatkan ahli materi, ahli media, guru kelas IV, serta 20 siswa kelas IV tahun ajaran 2025/2026. Data dikumpulkan melalui angket validasi dan angket respons, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif kuantitatif dalam bentuk persentase. Hasil validasi menunjukkan persentase sebesar 97,5% dari ahli materi dan 95% dari ahli media, yang keduanya termasuk kategori sangat valid. Sementara itu, penilaian kepraktisan memperoleh persentase sebesar 90% dari guru dan 100% dari siswa dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, video animasi berbantuan Canva dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran IPA pada materi gaya dan gerak di kelas IV sekolah dasar ditinjau dari aspek kevalidan dan kepraktisannya.