PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA ANIMASI TERHADAP MINAT BELAJAR PADA PELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 064960 MEDAN T.P 2024/2025
Kata Kunci:
Collaborative Learning, Media Animasi, Minat Belajar, Model PembelajaranAbstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui minat belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran collaborative learning berbantuan media animasi pada materi siklus hidup hewan di kelas IV SD Negeri 064960 Tahun Ajaran 2024/2025, untuk mengetahui pengaruh signifikan Model collaborative learning berbantuan media interaktif animasi terhadap minat belajar siswa pada materi siklus hidup hewan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas siswa kelas IV SD Negeri Medan, berjumlah 87 orang siswa yaitu laki-laki 33 dan perempuan 25 Jenis penelitian ini adalah Quasy experiment. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah angket. Setelah dilakukan analisis data maka diperoleh hasil minat belajar siswa pada materi siklus hidup hewan dan diperoleh nilai rata-rata sesudah menggunakan media interaktif animasi 80% berkategori baik. Maka hal ini membuktikan bahwa ada pengaruh penggunaan media interaktif animasi terhadap minat belajar siswa di kelas IV SD Negeri 064960 Medan Tahun Pelajaran 2024/2025.
