PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD NEGERI 104233 BANDAR LABUHAN T.A 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi hasil
belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik di SD Negeri 104233 Bandar
Labuhan. Hasil observasi menunjukkan bahwa banyak peserta didik yang kesulitan
dalam menyampaikan ide pemikiran mereka dalam bentuk pertanyaan, serta kurang
aktif saat diberikan kesempatan untuk bertanya oleh guru. Hal ini terlihat dari
banyaknya siswa yang tidak dapat menjawab pertanyaan dengan benar setelah
materi diajarkan, yang menunjukkan adanya masalah dalam pemahaman materi
yang disampaikan. Usaha guru dalam memotivasi dan membangkitkan minat
belajar peserta didik dinilai masih belum maksimal. Penelitian ini juga
mengidentifikasi bahwa kurangnya dukungan dari lingkungan sekitar, seperti orang
tua dan teman, berkontribusi terhadap rendahnya motivasi belajar siswa. Oleh
karena itu, penting bagi guru untuk mendorong siswa agar lebih aktif dan berusaha
mendapatkan pujian dari orang tua dan guru, yang dapat meningkatkan rasa percaya
diri dan motivasi mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah desain
eksperimen dengan kelompok kontrol dan eksperimen yang dipilih secara acak.
Pengukuran hasil belajar dilakukan melalui tes pilihan ganda yang terdiri dari 10
butir soal, yang dirancang untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang
telah dipelajari.