PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA DI KELAS V SD NEGERI 153017 PAHIEME 1 T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Terhadap Hasil
Belajar pada Materi Sistem Peredaran Darah pada Manusia di kelas V SD Negeri 153017
Pahieme 1 T.P. 2024/2025. Jenis Penelitian yang digunakan adalah quasi experiment
(eksperimen semu) dengan maksud untuk melihat pengaruh dari suatu perlakuan terhadap hasil
belajar siswa pada materi sistem peredaran darah pada manusia dengan menggunakan alat
peraga. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA dan VB. Dengan siswa
kelas VA berjumlah 15 siswa menjadi kelas eksperimen dan diberikan perlakukan
menggunakan alat peraga. Kemudian kelas VB sebanyak 15 siswa menjadi kelas kontrol tanpa
menggunakan alat peraga. Sebelum melakukan pembelajaran hasil rata-rata tes kelas VA = 39,7
dan VB = 42,2. Setelah dilaksanakan pembelajaran pada kelas VA dengan menggunakan alat
peraga dan kelas VB tanpa menggunakan alat peraga maka di peroleh hasil rata-rata tes kelas
VA = 92,2 dan kelas VB = 81,3. Berdasarkan hasil pengujian menggunakan uji t hasil belajar
dengan taraf signifikasi α = 0,05 diperoleh t
hitung>t
tabel = 4,909 > 2,048 yang artinya H0 ditolak
dan H1 diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan alat peraga ada
pengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri 153017 Pahieme 1
T.P. 2024/2025.