PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MELALUI MODEL REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DI KELAS III SD NEGERI 060938 KUALA BEKALA T.P 2023/2024

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa permasalahan di lapangan, seperti
kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal pecahan, kurangnya relevansi materi
pembelajaran dengan kehidupan nyata, jarangnya penggunaan model pembelajaran
yang inovatif, serta rendahnya minat siswa dalam belajar matematika. penelitian ini
bertujuan untuk menguji kevalidan dan kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) berbasis Realistic Mathematics Education (RME) di kelas III SD Negeri
060938 Kwala Bekala tahun pelajaran 2023/2024. Metode penelitian yang
digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model PPE dari
Richey dan Klein, dengan populasi penelitian sebanyak 22 siswa. Teknik
pengumpulan data meliputi wawancara, lembar validasi untuk mengukur kevalidan,
serta angket respons guru dan siswa untuk menilai kepraktisan LKPD. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa validasi oleh ahli desain terhadap LKPD berbasis
RME memperoleh skor 85,71% dalam kategori valid, sedangkan validasi oleh ahli
materi mencapai 81%, juga dalam kategori valid. Sehingga diperoleh rata rata 82%
dengan kategori valid. sementara itu, hasil kepraktisan berdasarkan angket guru
memperoleh skor 87,3% dalam kategori praktis, dan respons siswa sebesar 81,25%
dalam kategori praktis. Sehingga diperoleh rata rata 84 % dengan kategori praktis
dengan demikian, LKPD berbasis RME ini terbukti valid dan praktis untuk
digunakan dalam pembelajaran matematika di kelas III SD.