PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GAMPANG, ASYIK, DAN MENYENANGKAN (GASING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KELAS III SD NEGERI 105324 UJUNG SERDANG T.A 2024/2025

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GAMPANG, ASYIK, DAN MENYENANGKAN (GASING) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI MATEMATIKA DI KELAS III SDNEGERI 105324 UJUNG SERDANG T.A 2024/2025

Penulis

  • Anjelika Sinaga Universitas Quality
  • Juniko Esra Tarigan Universitas Quality
  • Krista Surbakti Universitas Quality

Kata Kunci:

hasil belajar, metode pembelajaran Matematika GASING

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matematika antara siswa kelas III
yang mendapat perlakuan dengan metode pembelajaran matematika GASING dan siswa kelas III yang
tidak mendapat perlakuan dengan metode GASING. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan
metode quasi eksperimental dengan desain non-equaivalent control group design. Instrument yang
digunakan dalam penelitian berupa tes essay dibatasi dengan ranah kognitif C2 dan C3 yaitu melihat hasil
belajar pada siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah selurus siswa kelas III SD Negeri 105324 Ujung
Serdang T.A 2024/2025 yang berjumlah 15 dan 15 siswa yang terbagi dua kelas. Sedangkan yang
menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anggota populasi atau sampel total yang berjumlah
30 orang siswa. Waktu penelitian dilaksanakan waktu semester ganjil tahun ajaran 2024 yaitu 28
November 2024 pelaksanaan pre test dan perlakuan serta post test pada tanggal 29 November 2024.
Berdasarkan hasil penelitian yang dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa setelah perlakuan
mengajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran Gampang, Asyik, dan Menyenangkan
(GASING) memperoleh rata-rata 75,67, sementara siswa yang tanpa menggunakan metode
pembelajaran Gampang, Asyik, dan Menyenangkan (GASING) memperoleh rata-rata 62,33. Berdasarkan
hasil pengujian hipotesis data dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada pelaksanaan
pembelajaran matematika menggunakan metode pembelajaran Gampang, Asyik, dan Menyenangkan
(GASING) dikelas III SD Negeri 105324 Ujung Serdang. T.A 2024/2025.
Berdasarkan hasil uji hipotesis yang diperoleh posttest ???????????????????????????? lebih besar dari nilai ???????????????????????? (2,30 > 1,70)
yang artinya Hо ditolak dan Hα diterima, yang berarti bahwa pengaruh pembelajaran matematikan
GASING memepengaruhi hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 105324 Ujung Serdang.

Diterbitkan

2025-05-13