PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA DI SMP SWASTA IMMANUEL KABANJAHE T.A 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis ada atau tidak adanya pengaruh dari
kemandirian belajar matematika terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa
SMP Swasta Immanuel Kabanjahe. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII SMP
Swasta Immanuel Kabanjahe semester genap tahun ajaran 2024/2025. Pupulasi
siswa kelas VIII adalah 10 siswa. Data kemampuan pemahaman matematis siswa
diperoleh dengan menggunakan tes, sedangkan data kemandirian belajar
matematika diperoleh dengan menggunakan angket. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu analisis regresi liniar sederhana. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari kemandirian
belajar matematika terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa Kelas VIII
SMP Swasta Immanuel Kabanjahe.