PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III UPT SD NEGERI 060833 MEDAN PETISAH T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini merupakan jenis quasi eksperimen yang dilaksanakan di SD Negeri 060833 Medan Petisah. Subjek penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas III, yang terdiri dari dua kelas. Kelas eksperimen terdiri dari 22 siswa, sementara kelas kontrol memiliki 24 siswa. Data dikumpulkan menggunakan alat tes pilihan berganda, dan analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, serta pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan hal-hal berikut: (1) Hasil belajar siswa yang diajar tanpa menggunakan media pembelajaran berupa video animasi pada materi tanggung jawab di kelas III UPT SD Negeri 060833 Medan Petisah tahun pelajaran 2024/2025, menunjukkan nilai rata-rata pretest sebesar 50 dan nilai rata-rata posttest sebesar 67, yang masuk dalam kriteria cukup baik. (2) Sebaliknya, hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran video animasi dalam mata pelajaran PKn tentang tanggung jawab di kelas III SD Negeri 060833 Medan Petisah tahun pelajaran 2024/2025, memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 45 dan nilai rata-rata posttest mencapai 93,6, yang tergolong dalam kriteria sangat baik. (3) Terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan media pembelajaran video animasi terhadap hasil belajar PKn siswa pada materi tanggung jawab di kelas III UPT SD Negeri 060833 Medan Petisah tahun pelajaran 2024/2025.