PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS III SD NEGERI 107423 TANJUNG GARBUS T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III
SD Negeri 107423 Tanjung Garbus Tahun Pelajaran 2024/2025, Penelitian ini juga untuk
mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode pembelajaran konvensional
terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas III SD Negeri 107423 Tanjung Garbus Tahun Pelajaran
2024/2025. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh signifikan
dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick terhadap hasil belajar
IPAS siswa kelas III SD Negeri 107423 Tanjung Garbus Tahun Pelajaran 2024/2025. Lokasi
penelitian dilaksanakan di kelas III SD Negeri 107423 Tanjung Garbus, Kecamatan Pagar
Merbau, Kabupaten Deli Serdang, Sumatera Utara. Jenis penelitian yaitu kuantitatif dengan
metode Quasi Eksperimen dan desain penelitian Non Equivalent Control Group Desain yang
menggunakan dua kelas. Instrumen yang digunakan adalah tes essay sebanyak 5 soal. Populasi
dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas III SD Negeri 107423 Tanjung Garbus yaitu
sebanyak 48 siswa dan sampel yaitu 25 siswa kelas III A dan 23 orang siswa kelas III B.
Berdasarkan hasil penelitian yang dapat diketahui bahwa hasil belajar siswa setelah perlakuan
mengajarkan dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Talking Stick
memperoleh Rata-rata 86,4 termasuk kriteria baik. sementara hasil belajar siswa dengan
menggunakan metode pembelajaran konvensional Rata-rata75,86 termasuk kriteria cukup.
Berdasarkan hasil pengujian hipotesis data bahwa Ho ditolak dan H1 diterima terbukti dari uji t
pada taraf signifikan diperoleh t hitung > t tabel yaitu 3,53 > 2,01. dapat disimpulkan bahwa ada
pengaruh yang signifikan pada pelaksanaan pembelajaran IPAS materi Sumber Energi di kelas
III SD Negeri 107423 Tanjung Garbus Tahun Pelajaran 2024/2025.