PENGARUH MEDIA WAYANG KERTAS TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MATERI DONGENG KELAS II SDN 156474 UNTE MUNGKUR IV B KEC. KOLANG KAB. TAPANULI TENGAH T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh media wayang
kertas terhadap kemampuan menyimak siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia
materi dongeng kelas II SDN 156474 Untemungkur IV B Kecamatan Kolang
Kabupaten Tapanuli Tengah T.P 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas II SD Negeri 156474 Untemungkur IV B Kecamatan Kolang
Kabupaten Tapanuli Tengah yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas II-A berjumlah
20 orang dan II-B berjumlah 20 orang dengan total jumlah siswa 40 orang.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi eksperimen, dengan desain non
equivalent control group. Hasil pretest menunjukkan rata-rata nilai siswa di kelas
II-A adalah 39,75, sedangkan di kelas II-B sebesar 35,25. Sehingga kelas II-B
dijadikan sebagai kelas Eksperimen karena memiliki rata rata lebih rendah
dibandingkan kelas II-A sebagai kelas Kontrol. Setelah perlakuan, hasil Posttest
menjadi 67,75 pada kelas Kontrol II-A dan 87,25 pada kelas Eksperimen II-B. Uji
hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana. Simpulan penelitian ini
adalah terdapat pengaruh signifikan penggunaan media Wayang Kertas terhadap
Kemampuan Menyimak siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia materi
Dongeng Kelas II SDN 156474 Untemungkur IV B Kecamatan Kolang
Kabupaten Tapanuli Tengah T.P 2024/2025.