PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN KARTU PERTANYAAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPAS KELAS V UPT SD NEGERI 064026 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2024

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN KARTU PERTANYAAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA IPAS KELAS V UPT SD NEGERI 064026 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Hasil belajar IPAS siswa tanpa
menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan
Kartu Pertanyaan pada mata pelajaran IPAS materi sistem pernapasan manusia T.P
2024/2025 diperoleh nilai rata-rata 76. 2) Hasil belajar IPAS siswa dengan
menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan
Kartu Pertanyaan pada mata pelajaran IPAS materi sistem pernapasan manusia T.P
2024/2025 diperoleh nilai rata-rata 90. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan dengan
menggunakan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan
Kartu Pertanyaan terhadap hasil belajar IPAS kelas V UPT SD Negeri 064026 Medan
Tuntungan T.P 2024/2025. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi
Eksperiment. Penelitian ini melibatkan populasi 55 siswa kelas V UPT SD Negeri
064026 Medan Tuntungan, yang telah dipilih 28 dari kelas kontrol dan sampel 27 siswa
dari kelas eksperiment dan menggunakan Teknik sampel Non probability Sampling
yaitu sampling jenuh. Metode pengumpulan data menggunakan Lembar Kerja Peserta
Didik (LKPD) berbentuk pilihan berganda.