PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN OPEN THE BOX BERBASIS GAME WORD WALL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 060937 MEDAN T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 17 Januari 2025 di SD Negeri 060937 Medan Tahun Ajaran 2024/2025. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 060937 Medan, berjumlah 24 orang siswa yaitu 12 laki-laki dan 12 perempuan. Jenis penelitian ini adalah pre experimental design. Jenis design penelitian ini adalah one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah tes. Setelah melakukan analisis data terhadap hasil penelitian maka diperoleh hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda diperoleh nilai rata-rata pretest 26,87 belum memenuhi nilai kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hasil belajar siswa dengan menggunakan media Open the box diperoleh nilai rata-rata posttest 86 dan memenuhi nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Terdapat pengaruh signifikan diketahui bahwa nilai t hitung sebesar 4,84 pada taraf signifikansi 0,05 diperoleh t tabel 1,703. t hitung > t tabel maka hipotesis H1 diterima dan Ho ditolak yang berarti bahwa ada pengaruh penerapan media Open the box terhadap hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda di kelas IV SD Negeri 060937 Medan TP 2024/2025.