PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS CANVA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS III SD NEGERI SUNGGAL KANAN T.A 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kepraktisan media pembelajaran interaktif. Instrument yang digunakan adalah lembar validasi dan lembar angket respon guru dan siswa. Hasil validasi dari validator ahli media diperoleh nilai persentase sebesar 98% dengan kategori sangat valid dan validator ahli materi diperoleh nilai persentase sebesar 82 % dengan kategori sangat valid. Adapun hasil kepraktisan media pembelajaran interaktif berbasis canva yang dilakukan oleh guru diperoleh nilai persentase sebesar 97% dengan kategori sangat praktis dan uji kepraktisan respon siswa kelas III SD Negeri 104181 Sunggal Kanan diperoleh nilai persentase sebesar 95% dengan kategori sangat praktis. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berbasis canva pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi memahami makna Pancasila kelas III SD Negeri 104181 Sunggal Kanan yang dikembangkan dinyatakan sudah valid dan praktis. Media pembelajaran ini layak digunakan dalam proses pembelajaran di kelas serta dapat meningkatkan semangat, keaktifan, dan ketertarikan siswa dalam belajar.