PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA INTERAKTIF BERBASIS WORD WALL OPEN BOX TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD. NEGERI 101816 PANCUR BATU T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif "WordWall Open Box" terhadap hasil belajar siswa kelas V di SD Negeri 101816 Pancur Batu pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimental semu (Quasi Ekperimental) dengan desain penelitian Pretes-Postest Control Group Design. Hasil pre-test menunjukkan rata-rata nilai yang hampir sama antara kedua kelas rata-rata pre-test 50,44 pada kelas control dan 50,21 pada kelas experimen, namun setelah perlakuan, kelas eksperimen menunjukkan peningkatan signifikan dengan rata-rata post-test 91,80, dibandingkan dengan 74,09 pada kelas kontrol. Uji hipotesis menggunakan t-test menunjukkan t-hitung 7,84, yang lebih besar dari t-tabel 2,00, sehingga hipotesis alternatif diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media interaktif WordWall Open Box berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa, dengan 97% siswa di kelas eksperimen memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).