PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPAS MATERI SIKLUS AIR KELAS V SD NEGERI 060973 ASAM KUMBANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Metode penelitian ini menggunakan pengembangan (Research and Development/ R and D), dengan model ADDIE yaitu: Analisis, Desain, Development, Implementasi, Evaluasi. Subjek dan objek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 060973 Asam Kumbang Tahun Pelajaran 2024/2025. Instrumen yang digunakan untuk mengukur kevalidan dan kepraktisan yaitu lembar angket validasi dan lembar angket respon guru dan siswa. Pengumpulan data dengan teknik studi dokumentasi, wawancara dan kusioner berupa angket. Hasil penelitian ini adalah tingkat kevalidan bahan ajar ipas materi siklus air berbasis PowerPoint dari kedua validator yaitu ahli media memperoleh hasil rata-rata  96,1% dengan kategori sangat valid, ahli materi memperoleh hasil rata-rata 93,1% dengan kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan bahan ajar ipas materi siklus air berbasis PowerPoint dapat dilihat dari penilaian guru wali kelas V SD memperoleh hasil persentase 97,2% dengan kategori sangat praktis. Hasil penilaian kepraktisan oleh respon siswa kelas V SD Negeri 060973 Asam Kumbang memperoleh hasil persentase 98,4% dengan kategori sangat praktis dan dapat digunakan tanpa perbaikan.