PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA POWER POINT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD NEGERI 064025 MEDAN TUNTUNGAN T.P 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari hasil belajar IPAS siswa
menggunakan model pembelajaran make a match berbantuan media power point materi rantai
makanan di Kelas V SD Negeri 064025 Medan Tuntungan. Penelitian ini dilaksanakan pada
23-28 November 2024 dengan populasi seluruh siswa kelas V-A dan V-B sebanyak 56 siswa,
yang seluruhnya menjadi sampel pada penelitian ini. Metode yang digunakan adalah Quasi
Eksperimen dan Instrumen Penelitian ini adalah tes essay sebanyak 5 soal. Berdasarkan
perhitungan yang dilakukan, diperoleh nilai rata-rata akhir siswa pada kelas eksperimen yang
diajar dengan menggunakan model make a match berbantuan media power point ialah 85,8 dan
kelas kontol yang diajar dengan menggunakan model make a match tanpa berbantuan media
power point ialah 76,07. Hasil pengujian hipotesis pada penelitian ini yang dihitung dengan uji
t
diperoleh data bahwa hasil belajar siswa yang pada mata Pelajaran IPAS materi rantai
makanan yang diajar dengan model make a match berbantuan media power point lebih tinggi
dibandingkan dengan yang diajar dengan model make a match tanpa berbantuan media power
point.