PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA KELAS III SD NEGERI 5 LUMBAN PINGGOL TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran flipped
classroom terhadap hasilbelajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas III SD Negeri
5 Lumban Pinggol Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan desain penelitian satu kelas. Hasil analisis data menunjukkan adanya
peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa setelah penerapan model flipped classroom.
Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa model pembelajaran flipped classroom dapat
meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.